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馮用軍教授主持的專輯《中國科舉學(xué)30年:歷史、現(xiàn)實與未來》開放投稿
專輯期刊 中國教育學(xué)理論與實踐
專輯名稱 中國科舉學(xué)30年:歷史、現(xiàn)實與未來
Special Issue 30th of Chinese Kejuology: History,Today and Future
客座主編 馮用軍 教授(陜西師范大學(xué))

        馮用軍,男,教授,博導(dǎo),廈門大學(xué)教育學(xué)博士、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士后、天津大學(xué)等??妥淌诩娲T導(dǎo)、云南省人民政府研究室特約研究員、民族教育信息化教育部重點實驗室研究員、泰國斯坦福國際大學(xué)博士研究生導(dǎo)師、中國高等教育追蹤調(diào)查項目(CHEPS)負(fù)責(zé)人、河北省委省政府特殊人才津貼獲得者。國際開源期刊《中國教育學(xué)理論與實踐》創(chuàng)刊主編及首任主編(ISSN:2709-7218, http://www.scifootprint.com/Article/List_TPCP.html)。主持國家級項目4項和省部級項目3項、主研國家級項目5項,發(fā)表論文130余篇、出版著作20余本,咨詢報告獲省部級領(lǐng)導(dǎo)批示5份,獲省部級獎勵5項。

客座編輯 劉清華 副研究員(南開大學(xué))
客座編輯 劉希偉 教授(寧波大學(xué))
客座編輯 李木洲 研究員(浙江大學(xué))
客座編輯 程  偉 副教授(天津大學(xué))
   
專輯信息  

尊敬的各位學(xué)者:     

        中華民族在五千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族的根和魂。作為人類制度文明史上的偉大創(chuàng)造,科舉凝結(jié)著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化基因。中國共產(chǎn)黨和中國政府高度重視弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神家園,是人類文明的生存智慧,是構(gòu)建人類命運共同體的和合力量。

        科舉是“國家掄才大典”,在創(chuàng)制文化層面,被海內(nèi)外譽(yù)為超越印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)等物質(zhì)性“四大發(fā)明”的“中國第一大發(fā)明”,留下了大量文物文獻(xiàn)、遺址遺跡等歷史文化遺產(chǎn),包括大量物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。從廣義上看,科舉(禪讓制、鄉(xiāng)舉里選制、察舉制、九品中正制等)影響了中國五千年、從狹義上看,科舉(進(jìn)士科為標(biāo)志)影響了從隋大業(yè)元年(605年)到清光緒三十一年(1905年)共1300年間的中國,不僅中國歷史上的名人志士基本與科舉有關(guān),而且日本、朝鮮、韓國、越南、泰國、緬甸等東亞國家借鑒中國科舉制度建立了本國的人才選拔制度。另外,中國科舉還“東傳西漸”“南播北流”,直接影響了西班牙、葡萄牙、意大利、法國、英國、美國等歐美國家的人才選拔制度改革進(jìn)程,成為現(xiàn)代文官考試制度的源頭活水。

        科舉學(xué)是一門古老而年輕的專門學(xué)問,也是一門運用跨學(xué)科研究方法論分析科舉人物、事件、思想、活動、制度及其要素運行規(guī)律的交叉科學(xué)。廣義的科舉學(xué)是“準(zhǔn)備分科應(yīng)舉之學(xué)”(for testing),狹義的科舉學(xué)是“研究分科應(yīng)考之學(xué)”(for researching),1992年,劉海峰先生(廈門大學(xué)長江學(xué)者特聘教授、浙江大學(xué)文科資深教授)在《廈門大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》(第4期)發(fā)表《“科舉學(xué)”芻議》,標(biāo)志著狹義科舉學(xué)的誕生,他也被譽(yù)為“現(xiàn)代科舉學(xué)之父”。2022年是現(xiàn)代科舉學(xué)的“而立之年”,30年來,國內(nèi)外研究科舉的課題成十上百、研究科舉的學(xué)者成百上千、研究科舉的論著成千上萬,以“科舉制與科舉學(xué)”為主題的國際學(xué)術(shù)會議已召開二十屆,以“科舉”為特色的科舉博物館已有二十余家,“科舉申遺”已納入議事日程,科舉學(xué)已從20世紀(jì)的“冷門絕學(xué)”蝶變?yōu)?1世紀(jì)的“高深學(xué)問”,成為與甲骨學(xué)、敦煌學(xué)、紅學(xué)等研究中國傳統(tǒng)文化并列的新國學(xué)的重要支柱,并稱為二十一世紀(jì)“中國四大顯學(xué)”。為讓“冷門”不“冷”“絕學(xué)”不“絕”,值此科舉學(xué)建學(xué)、立學(xué)、成學(xué)30周年之際,特向海內(nèi)外同行征集“科舉制與科舉學(xué)”研究相關(guān)論文15篇,經(jīng)國際開源期刊《中國教育學(xué)理論與實踐》公開發(fā)表后結(jié)集出版,以饗讀者并嘉惠學(xué)林。

馮用軍 教授 (陜西師范大學(xué))

劉清華 副研究員(南開大學(xué))

劉希偉 教授(寧波大學(xué))

李木洲 研究員(浙江大學(xué))

程  偉 副教授(天津大學(xué))

專輯提交:  

        專輯稿件須從SFP官網(wǎng)(www.scifootprint.com)提交。投稿作者請選擇SFP官網(wǎng)上方“作者投稿”按鈕注冊登錄,然后在“期刊名稱”中選擇《中國教育學(xué)理論與實踐》,在“專輯”處選擇《中國科舉學(xué)30年:歷史、現(xiàn)實與未來》專輯。

        專輯稿件其他提交流程與SFP其他稿件提交過程相同,具體請參見“投審須知”。

        專輯稿件通過正常流程評審后,將在《中國教育學(xué)理論與實踐》期刊上連續(xù)發(fā)表,并將在《中國科舉學(xué)30年:歷史、現(xiàn)實與未來》專輯網(wǎng)頁一并刊登。

        專輯不發(fā)表在其他期刊已經(jīng)發(fā)表(包括以其他語言發(fā)表)的論文,不考慮目前正在其他期刊審稿中的論文,更多具體要求請參見SFP的“稿件提交”。

        專輯提交截止日期:2023年10月1日。